最新高校教学副院长述职报告 高校二级学院院长述职报告(三篇)

“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟!

高校教学副院长述职报告 高校二级学院院长述职报告篇一

20xx年是我们露水河镇医院各项工作稳步开展的一年。作为医院副院长，我的岗位职责涉及档案管理、健康教育、慢性病管理、老年人保健、重性精神病管理等多方面工作。工作复杂而重要，有时要身兼数职，让我深刻体会到了肩上任务的艰巨和责任的重大，所以“把每一项工作做精做细，尽心尽责，全力以赴”是我的责任；“医院的利益高于自己的一切利益”是我在工作中的座右铭。在繁忙的工作中我锻炼了自己也磨练了自已。一年的情况，总体上可以用四个词来概括：迎难而上，尽职尽责，不失斗志，不辱使命。现在就将我一年来的情况汇总结如下：

一、德、能、勤、绩、廉情况

一年来，我从提高政治素质和业务技能入手，狠抓自身的思想政治教育和业务学习。始终做到在思想、行动上与医院同心同德。工作中能够按照轻重缓急认真安排和妥善处理各项工作。管理上做到了办事不越权、不越位，工作不拖沓、不含糊，矛盾不上交、不下压，责任不躲避、不推诿。发挥好了决策参谋、调查研究、综合协调、督查督办“四大职能”，用全新的管理理念，简化办事程序，提升层次，坚持做到“四个不让”：不让分管的工作在我这里受阻，不让差错在我这里发生，不让职工、群众在我这里受到冷落，不让医院的形象在我这里受到损害，真正做到了让领导放心、上下级称心、全体员工顺心。

二、管理工作情况

一年来，我在院长的指导下、在实际中，严格在执业范围内开展业务，严格各项规章制度和技术操作规程。本着“一切以病人为中心”，“一切为了病人的健康服务”的理念，重点落实“十三项核心制度”和“九项公共卫生服务”，具体情况如是：我们对露水河镇60岁以上老人逐步进行健康体检，为全镇城乡居*逐步建立了健康档案，对高血压、糖尿病、慢性病，精神病等病例进行了专案管理，儿童计划免疫建卡率100%；预防接种率100%，0—7岁儿童系统管理%，孕产妇管理率%，传染病报告率100%。通过以上举措，推动了基本公共卫生服务，使人*群众意识到露水河镇医院是真正为*医院，医院建设的好坏政府和广大群众的支持是分不开的。

三、存在问题和改进措施

回顾20xx年的工作，虽然取得了诸多成绩，但我也清醒地认识到，自己还有很多方面需要进一步提升：一是如何以科学有效为导向，进一步理顺工作机制，保障工作有序高效。二是如何进一步优化工作方法，加强协调沟通，提高管理水平和管理效率，特别是20xx年健康教育工作没有做到实处，让我深感不安。

对此，我将从以下几方面努力整改提高：一是要提高认识水平，增强工作的预见性，时刻保持强烈的忧患意识，针对健康教育工作，我将树立起加大健康教育宣传力度，提高全*的健康保健意识，是现阶段医院工作的重中之重的危机感、责任感，在今后通过建立标准化的健康教育室，定期定时发放科普材料，并对健康行为形成率、卫生知识知晓率进行调查的手段使其落到实处；二是要加强学习。作为一名副院长，一方面要学习专业知识和管理知识，另一方面要学习如何做人。要胸怀宽广，淡化名利，要拿得起，放得下，立足本职岗位作出贡献。

历尽天花成此景，人间万事出艰辛。以上是本人20xx年述职报告，望领导和同志们对我这一年的工作给予批评指正。做为医院副院长，在今后的工作中，我将继续锤炼自己配合大局的能力、应对复杂局面的能力，为医院的发展添砖加瓦！

高校教学副院长述职报告 高校二级学院院长述职报告篇二

在校党委、行政的统一领导下，认真参加学院中心组学习和“两学一做”教育活动，紧紧围绕“人才培养”和“两提高一降低”等中心工作，加强政治学习提高个人政治素养，坚决拥护党的领导和各项方针政策，牢固树立“一切为了学生”的宗旨，与班子其他成员齐心协力，紧密合作，推进学院的各项工作的开展，较好地完成了各项工作任务。

贯彻落实学院“十三五”发展规划，突出教学为中心的办学理念，继续认真落实学校“两提高、一降低”工作目标和“教师教学能力提升计划”，不断强化日常教学管理和实践教学环节。在全院教职员工的共同努力下，学院的日常教学工作进展顺利，圆满地完成了学院所承担的本学年度教学任务，没有出现教学事故。

1、日常教学管理

每学期开学前1-2周，组织教研室和教学督导组对师生上课到位情况进行检查。在5月和11月份的期中教学检查工作中，成立学院教学检查小组，对教师的教学计划执行、课程考核、课堂教学方法与效果进行检查和评价，并向学校总结汇报。

2、“两提高、一降低”工作

组织开展教学法研究和教学改革，根据学生认知规律和实践动手能力较强的特点，削枝强干、强化实践环节；改革课程考核评价方式，强化学业过程管理；因材施教，分类教学，从改变教育教学理念、方法、内容和课程考核方式入手，提高本科教学质量，降低不及格率。

3、20xx 版本科人才培养方案的修订

学院组成了培养方案修订小组，结合就业需求、专业特色和生源特点，对人才培养的类型定位、目标定位、培养机制、培养模式、课程体系及其课程设置进行了广泛调研、科学论证和充分研讨，系统地构建了专业课程体系，完成了“卓越计划复合应用型、复合应用型、蒙汉双语复合应用型”3类6个本科专业的8套人才培养方案的修订工作。

4、教学管理体系建设

推进“学校指导、学院为主体、教研室为核心”三级教学管理体系的建立，使其充分发挥在本科教学工作中的核心作用，制定了教研室工作考核细则，加强考核与管理。

5、实践教学

围绕卓越农林人才培养条件建设，申请到中央财政支持地方高校发展专项资金200万元建设农机性能实验室。按照“突出重点、解决急需、避免重复、完善配套”的建设计划编制原则，完成了20xx年度、20xx-20xx年教学实验室建设项目申报工作。

与秦川机床工具集团股份公司签署实践教学基地协议，为今后完成实践教学任务提供更多保障。组织各专业生产实习，召开实习动员会，实习结束后进行实习总结。对20xx届毕业生的毕业设计进行了组织答辩、评分、抽检工作，落实20xx届毕业生的毕业设计工作，已完成了题目审查和指导教师分配等工作。

6、师资队伍建设

对青年教师教学能力提升计划的落实情况进行督促、检查和评价。对5位新进教师进行导师制培养，并检查落实情况。组织开展了3次工程实训师资培训工作；组织了继电保护装置培训、二维数字化雕刻机和三坐标测量机等3次大型实验仪器设备使用培训。举办了20xx年青年教师说课比赛。

7、卓越农林人才培养

完成了20xx级《农业机械化及其自动化专业》复合应用型卓越农林人才培养试点班的学生选拔，并实施了导师制。

8、英汉双语教学

为加强英汉双语教学工作，引进国外优秀教育资源，邀请了2名外教来我院进行2门课程的英汉双语授课。

9、教学质量工程建设

1）对已建区级、校级教学质量工程项目进行督促检查；积极鼓励教师申报新的教育教学质量工程建设项目，2门课程（李海军机电一体化技术、侯占峰汽车构造）获得首批校级“示范课程”建设资格，1名教师（侯占峰）获批自治区级教坛新秀。1门课程试卷（王洪波机械原理）获批校级优秀试卷。

2）结合学校启动20xx年度教材立项申报工作，组织申报十三五期间规划教材。

3）组织召开院级20xx年度立项项目结题验收和20xx年度项目申请答辩会，共7项通过结题验收，4项目立项。

10、教学质量监控

发挥学院督导组作用，定期组织教学检查，对发现的问题及时整改。组织开展了对课堂教学、试卷和毕业论文进行检查、评估，帮助老师发现问题并以书面形式反馈老师。

11、民族教学工作

尽量给蒙授学生安排蒙汉双语教师，努力实现蒙授学生的蒙-蒙汉-汉的教学模式，注重蒙汉兼通的复合应用型人才的培养。

12、承办了20xx“蒙拓杯”圆捆机造型设计大赛。

1、组织召开了20xx年基金项目申请动员会，布置了20xx年基金申请有关事宜。

2、20xx年度，学院新上国家自然科学基金4项，直接经费累计160万元；获批科技部十三五规划重大专项20xx“智能农机装备”子项目1项，国拨经费37万元；获批自然科学基金3项，经费累计14万元。学院全年发表论文100余篇，其中sci收录1篇，ei收录17篇，中文核心78篇。授权发明专利5项，实用新型专利9项，软件著作权1项。

3、20xx年先后邀请国内外专家汪懋华院士、农机局郭跃副局长、外教张乃迁教授和汪宁副教授、《机械工程学报》英文版副主编梁福军教授来我院做学术报告，组织回国进修教师郭文斌在学院进行学习交流，先后有30余人次教师参加国内外会议，促进了学术交流。

4、出资20万元启动2项机电工程学院重点攻关项目，《羊只饲喂机器人研究与开发》和《捆草机自动控制系统研发》。

1.理论学习方面缺乏主动性、系统性和研究性的学习，需要进一步加强学习，并学用结合，更加完善创新性工作思维。

2.进一步完善教学管理制度，提升课堂教学和实践教学管理水平，促进教学工作科学规范运行。

3.进一步调动教师积极性，鼓励申报科研项目，使学院科研工作更上一层楼。

高校教学副院长述职报告 高校二级学院院长述职报告篇三

作为学院分管本科教学工作的副院长，其职责是完成书记、院长和学校教务处下达的各项本科教学工作任务，当参谋、当助手，协助院长工作，完成院长交代的各项工作，为全院教职员工服务。在校教务处、院书记院长的领导下以及教学秘书和全院教职工的支持与帮助下，我院的教学工作紧紧围绕全面提高本科教学质量这一主线，强化深化教学改革、加强教学建设，20xx年各项工作开展顺利，本科教学运行平稳，教学管理效果显著。

1、日常教学组织与安排

本科教学管理工作千头万绪，目前，全院教职工76名，教师人数为54人，承担了全院7个本科专业的188门次专业基础课程和专业课程的教学任务，师资队伍严重不足，在教学任务安排、教学过程组织上困难重重，尤其是实验实习环节，因实验设备台套数较少，实验分组较多，以及学生对生产实习认识不到等矛盾显得更加突出；工作中，全院教职工共同面对各种困难，不计个人得失，齐心协力，任劳任怨，辛勤工作，确保了教学任务的完成并取得较好效果。

2、提高本科教学质量，加强本科教学质量监督和管理。

20xx年完成了“车辆工程”专业申报工作。结合学校对工学院农业电气化及自动化专业、农业机械化及自动化和交通运输专业三个专业校内评估、以及农业机械化及自动化复合应用型卓越农林人才培养方案和实践教学路线图修订，建立了科学、完善和有效的教学质量监控体系，科学、客观、准确地对我院的教学质量进行监控，及时总结、反思、评价、修正教育教学工作，深入分析现阶段可能影响学院教学质量提升的因素，总结提高教学质量方面的新思路和新举措，实现了教学工作有序运转、教学管理严格规范、教学质量稳步提高。

构建了科学的实践教学内容与管理体系，强化了实践教学环节，提高了实践教学质量和服务“三农”的能力，有力推动了实践教学内容更新、资源整合、实践教学管理体制完善等工作。专业是高等学校的办学基础，专业教学质量的高低，直接影响高等学校的人才培养质量。

20xx年度获批农业电气化及自动化专业、农业机械化及自动化及交通运输专业校内专业提升项目，组织申报并获批省级教学研究项目2项，组织申报“农业机械化及其自动化”省级特色专业1个，修订完成农业机械化及自动化复合应用型卓越农林人才培养实践路线图修订，明确学院专业发展战略，理清了专业建设思路、明确了专业建设目标、明晰专业建设方向，立足长远，拟定切实可行的具体措施，进一步加大实验室建设投入，集中力量解决了专业发展中的重点和难题问题，扎实推进专业内涵建设，完善专业人才培养体系，规范教学过程，这将对应用性人才培养提供有利条件，大大提高人才培养质量。

为新引进的青年教师配备指导教师，并组织他们参加各种教学竞赛和教学观摩活动，参加实践教学训练，进一步提高了青年教师的教学能力和水平。学科竞赛是培养大学生综合素质和创新精神的有效手段和重要载体，对于营造创新教育的良好氛围，推进校风学风建设，培养学生的创新精神、协作精神和实践能力，激发学生兴趣和潜能具有重要作用。

20xx年学院组织学生参加各种学科竞赛，参加“第九届高教杯全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛”，获团体一等奖1项，个人一等奖3项，二等奖2项，三等奖3项；参加 “第四届全国大学生农业建筑环境与能源工程相关专业创新设计竞赛”，获一等奖1项，二等奖2项，三等奖1项；参加中国农业机械学会、中国农业工程学会、教育部高等学校农业工程类专业教学指导委员会组织的“第二届“东方红”杯全国大学生智能农业装备创新大赛”，获二等奖1项；参加 “第七届全国大学生机械创新设计大赛（赛区）”，获一等奖2项，三等奖1项；参加“第七届全国中、高等院校学生斯维尔杯建筑信息模型（bim）应用技能大赛”，获专项二等奖4项，全能三等奖4项。我校获优秀组织奖；组织参加20xx年全国大学生电子设计大赛（赛区），获三等奖1项。

3、廉洁自律

认真学习深刻领会党的xx大、xx届三中、四中、五中、六中全会精神，用马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，科学发展观武装头脑，在思想和行动上始终同党中央保持高度一致，坚定政治立场，有较强的组织观念和宗旨意识，坚定马克思主义信仰，坚定共产主义信念，敬业，奉献，埋头工作，求真务实，坚持原则，公道正派。通过加强理论学习，夯实自身的思想政治基础，筑牢反腐拒变防线，增强抵御各种腐朽思想侵蚀的免疫力。

积极投入党的群众路线教育实践活动，加强“两学一做”和廉洁自律方面的学习，深刻认识开展“两学一做”专题教育的重要意义，把思想和行动统一到中央和省委及学校党委的部署上来，发挥自我净化、自我提高的主动性，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，做到学而信、学而用、学而行，自觉做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，将奉献、有作为的合格本科教学管理者。

在廉洁自律方面主要是按照党中央的“八项规定”和“六项禁令”严格要求自己，严于用权，反对和防止“四风”，防患于未然；在工作中以身作则，廉洁自律，恪守底线，自觉抵制各种不正之风，树正气，不摆架子，以诚待人，严格执行党风廉政建设责任制的有关规定，按制度和规定办事，始终保持警钟长鸣，清清白白做人、勤勤恳恳做事。

1.政治理论学习深入不够，平时借故工作忙，政治理论的学习缺少连续性；

2.创新意识不强，工作方法简单，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，以往的经验就是对的，就是正确的，认为把自己事情做好就可以了，缺乏创新意识，不能用全新的思维和方式去做开创性的工作；

3.存在与教师交流不够的问题，导致教学文件和信息的传达不畅。

1.树立政治、法治意识

进一步加强“两学一做”专题教育学习，树立正确的世界观、人生观、价值观,用正确的思想武装头脑,坚定政治信念,自觉地筑起拒腐防变的思想防线,确保政治上不迷航。坚决把思想统一到系列重要讲话精神上来，把思想认识统一到全省、全校学习讨论落实活动动员大会精神上来，统一到省委、校党委的各项部署上来。

2.树立担当意识

严修身谋事实，就是要善担当顾大局；严用权创业实，就是要敢担当有作为；严律己做人实，就是要能担当树高标。作为一名分管本科教学副院长，面对复杂形势和种种考验，既要清正廉洁，又要敢于担当，这是党和人民事业的要求，也是应该具备的政治品质。任其职，就要尽其则，在其位，就要谋其政。

作为一名教师，需要关注国际国内先进的教育理念和教育思想，并融入到日常的教学工作中，德育为先，教育学生先做人，再做事。涵养师德、注重学习、用平凡的工作感动人;以身示范、以爱育人、以情感人，用日常的爱心感动人。

作为一名本科教学管理者，需要以教师为本，为教师做好本科教学的各项服务工作，尤其应当关心关注青年教师的个人发展及成长规划，为教师创造舒适和谐的工作环境，使得教师安心踏实的从事教学工作。